Comune di Palazzo San Gervasio

(PROVINCIA DI POTENZA) 

COMANDO POLIZIA MUNICIPALE

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- gennaio 2012 -

 

La Polizia Municipale

in collaborazione

con i rappresentanti dei genitori

lancia un appello alla prudenza, promuovendo la campagna di sensibilizzazione "Sicurezza e incolumità" rivolta a conducenti e genitori.

Una campagna che intende esortare gli utenti della strada a prestare maggiore attenzione in prossimità delle scuole e lungo i percorsi effettuati dagli alunni.

I bambini sono imprevedibili e può capitare che attraversino la strada in modo spontaneo senza prestare attenzione alle automobili.

 

 

Consigli per i genitori

·         Comportarsi in modo esemplare in qualità di pedone, di ciclista o di conducente perché, non va dimenticato che i bambini hanno la tendenza ad imitare quello che fanno i grandi;

·         lasciare possibilmente la macchina a casa e accompagnare a piedi il bambino a scuola facendogli conoscere il percorso più sicuro;

·         insegnare ai bambini le regole fondamentali per attraversare la strada;

 

Consigli per i conducenti

·         Nei pressi degli asili, delle scuole e dei parchi giochi, l'attenzione alla guida deve essere necessariamente raddoppiata;

·         si deve tener conto dell'imprevedibilità del comportamento dei bambini e della loro bassa statura, che li rende poco visibili agli specchietti retrovisori e ai cofani delle auto troppo alte;

·         moderare la velocità e tenersi pronti a fermarsi quando si vedono bambini ai bordi delle strade;

·         fermarsi sempre davanti a un passaggio pedonale quando i pedoni si accingono ad  attraversare la strada;

·         fare attenzione agli scolari in bicicletta e tenere una distanza adeguata;

·         fermare completamente la vettura sul margine destro della carreggiata, prima di far scendere il bambino, evitando di fermarsi in seconda fila;

·         non fermarsi mai sui passaggi pedonali, agli incroci o in curva: poiché questi comportamenti mettono in pericolo la sicurezza e l’incolumità dei bambini.